浙江企业发展迅猛 企业培训是原因

　　经过20多年的改革开放洗礼，中国的民营企业蓬蓬勃勃地发展了起来，浙江省的民营企业更是无论从数量还是从规模都走在了中国的前列。百朗教育是浙江民营企业群体的常客，他们中有不少是百朗的朋友和客户，听过百朗面授课程的逾万人。从接触的杭州、温州、宁波、台州、金华、义乌等地的民营企业家看，他们大多没有上过多少年学，凭借着执着的精神、少有的胆识和对商业机会的经验把握而成就了自己的事业。不可忽视的一个问题是，随着中国经济的全球化进程加快以及国内市场经济环境的成熟，而且市场变化的速度越来越快，这些企业家面临着严峻的挑战，如果仍然沿袭以往的经验应对今天复杂的形势，势必在今天的市场竞争以及未来的发展中处于被动甚至失利，因此，学习能力和新经营理念的把握成为企业家修炼的关键，甚至有人称：“2l世纪，企业竞争是学习能力的竞争”，也就是，在变化迅速的市场中，看谁的学习能力最强、看谁的学习速度最快。据说，张瑞敏就是一个整天背着大摞书出差的人。

　　面对如此局势，不少企业家纷纷将到各大学充电作为一个培育自身核心能力的重要途径，近几年管理培训业的火爆证明了这一点，浙江的民营企业家在这方面应该说不差于其他地方的企业家群体。但是培训火热的高潮中，我们也看到了不少让人担忧的迹象：浙江这样一个民营企业非常集中的地方，不少企业主(暂不称其为民营企业家)显露小富即安的心态，每晚沉溺于歌厅酒吧洗脚城，让他们参加各类培训，只要说缴费，他们马上挂下电话，说：“听课，还收费!?”甚至有的企业在培训现场更注重讲究排场。应该说，我在浙江的温州、台州、慈溪等地都看到了这样的现象。用方太总经理茅忠群的话说“在慈溪这个地方，并不是所有的企业主都愿意把企业做得很大，也并没有把做企业看成一项事业”。这样的局面下去，这些民营企业不是沦为一个普通的商户就是被更激烈的竞争淘汰。实际上，如此悲喜剧每天都已在不断上演着。也就是说，民营企业家作为一个集群，有很大一部分人已经丧失了当年的创业热情。大概，浙江省政府意识到了这一危险的征兆，痛下决心，做出“出资赞助民营企业家学习”的“壮举”，希图通过这一举措，让更多的民营企业认识到学习的至关重要性。我们可以称之为政府为推进民营企业发展而进行的“换脑工程”或“清脑工程”。

　　至于浙江省的举措是否值得提倡，我觉得还是留给各地的政府部门自己选择。不过，这倒提出了一个话题：政府究竟在新环境下在推动民营经济的发展发挥什么样的作用。不管怎么说，政府赞助企业家学习不是一个普及性行为，也不可能惠及所有民营企业家，这只是一个标志性的动作，政府希望更多的民营企业关注学习、关注在应对未来竞争的核心能力究竟来自何处!因此，我把这一事件看成浙江省政府的一个引导性行为，同时我也希望更多的政府部门去引导民营企业家去学习!

　　在改革开放的初期，政府推动民营企业发展的主要举措是为民营企业排忧解难，创造良好的成长环境。今天，民营经济已经成为我国经济的重要支柱，不仅解决了我国90%以上的就业，而且成为国家税收的主力军。尽管，民营企业的环境尚不尽人意，但是比以住则有了明显的改善!在这样的形势下，政府在民营企业的发展中是否发挥更大的作用?有人主张，政府应该无为而治，让民营企业在宽松的环境下自然成长;有人说，政府直该在政策上进一步倾斜向民营企业，至少应该可以享受外资企业、国有企业同样的待遇。但是，浙江省的做珐告诉人们，政府不仅仅在创造环境和运用政策方面大有可为，而且在主动推进民营企业的发展方面同样可以发挥任何组织和团体都无法比拟的作用!以往，许多人认为，民营企业的培训学习是企业内部的事情，学习不学习是企业家个人的修为问题，今天，我们会说：既然民营经济成为中国经济发展的主力军，作为民营经济带头者的民营企业家是否学习或者是否能够有足够强的学习能力则是关系着中国社会经济发展的一个内在动力要素。因此，政府在这方面应该大有可为。我们不是说，所有政府机构都应该“学习浙江好榜样”，而是说，政府机构应该采取各种措施积极引导推进民营企业家的学列。在大力招商引资的同时，政府机构不妨将“引知”也作为一个重要的任务!

　　我想，全国都在建设“学习型组织”，有“学习型政府”、“学习型企业”、“学列型社区”、“学习型大学”，我前两天在山西听到了一位和尚说，他们在搞“学习型寺庙”。这一切的“学习型”都有一个基础，就是中国社会经济的健康发展，也就是企业家队伍的成长，也就是民营企业家队伍的快速成长，而这种成长的核动力就是学习!只有民营企业家们成为“学习型领导者”的时候，我们的社会才能真正成为“学习型社会”。而在这方面，浙江省走在了前面。